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练习的轨迹是指进行练习时( )

单选题
2021-09-01 17:29
A、器械运动的路线
B、练习的形式
C、身体姿势
D、身体或身体某部分移动的路线
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正确答案
D

试题解析

感兴趣题目
练习轨迹的基本方向有()
根据练习时间分配的不同,可将练习分为集中练习和()练习;根据练习内容的完整性的不同可分为整体练习和()练习。
公共体育课程是以身体练习为主要手段,通过对体育与健康知识、技能、方法的学习和科学的体育锻炼,以增强体质、增进健康,促进学生未来职业岗位所需要的身体技能与素质的发展、提高体育素养为主要目标的()。
进行力量练习时,每周至少练习三次,每次至少练习五组,每组之间间隔2
采用学前儿童体育教学练习法时,首先要采用集中练习的方式。
身体练习轨迹包括轨迹的方向,轨迹的幅度和()
体育课上同学们做完整理活动后进行分组训练,有的练习俯卧撑、有的练习投掷铅球,有的练习立定跳远等等。其中练习立定跳远时,最容易受伤的两个关节是()
健美操是在音乐伴奏下,以轻器械练习为基本手段,达到增进健康,塑造形体的体育运动。
在体操练习当中,在器械上练习发生意外时,练习者采取紧握器械停止练习的措施属于()。
在体操练习当中,在器械上练习发生意外时,练习者采取紧握器械停止练习的措施属于()。
幼儿体育活动的内容主要有身体姿势及体操练习、基本动作练习和()。
体育课中的“练”就是对所掌握的技术、技能进行反复练习,以达到熟练程度。体育教学有特殊性,每一个技术、技能都必须在练习中掌握。因此,体育教学中的练习方法是单一的、独特的,它必须贯穿于课堂教学的始终。
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身体练习轨迹包括轨迹的方向,轨迹的幅度和 [ ]
练习节奏是指完成练习时,动作的各部分所表现出来的力量强调[ ]
体育教学中的练习法通常分为重复练习法、变换练习法和[ ]
] 练习轨迹的基本方向有( )
体育课中,学生做练习的时间与上课总时间的比例称为体育课的( )密度
在体育课中将实际练习的时间与全课总时间的比值称为()
体育教学与训练过程的生理本质,就是通过有目的的身体练习使人体( )
练习轨迹的基本方向有()
体育课教学是以身体练习为主要手段,增进健康为目的,把发展体能行之有效的练习作为基本教材,同时重视教学内容的体育文化含量,提高学生体育文化素养。
体育与健康课程是一门以()练习为主要手段、以增进中小学生()为主要目的的必修课程。
在练习期间不间断的反复进行的练习叫做什么练习?
体育课中,学生做练习时间与上课总时间的比例称为体育课的()。
某初中甲教师进行铅球技术教学时,教师首先进行了关节热身活动,随后对铅球技术进行了讲解示范,并精心安排了如下练习:基本站立,手部动作,推球用力顺序练习,然后是出手的动作练习,最后进行了持球练习(拉开一定距离后的对阵练习)。乙教师在投掷教学中,安排体力强、力量大的同学选择实心球,在一号场地练习;体力弱、力量小的同学,可选择小沙包、降落伞、纸飞机等,在二号场地上练习;喜欢投掷的学生可选择在配有目标装置的三号场地上练习。整个过程中,学生都可以自由变换练习场地和器材,也可以自由组合练习的伙伴。
体育锻炼、体育教学与运动训练一样都是以身体练习为基本手段。
间歇训练法是指对多次练习时的()作出严格规定,反复进行练习的训练方法。
体育课中,学生做练习的时间与上课总时间的比例称为体育课的()密度。
在进行爆发力练习时,应注意控制练习的负荷强度、重复次数、组数和()。
进行耳语练声法练习时,应该练习各种材料,而不是反复练习一小段。
在进行体育舞蹈的练习或竞赛中,规定男伴面向的是()线,男伴背向的是()线。
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